{"id":1348,"date":"2025-09-08T09:00:27","date_gmt":"2025-09-08T02:00:27","guid":{"rendered":"https:\/\/example.com\/?p=1348"},"modified":"2025-09-08T11:03:07","modified_gmt":"2025-09-08T04:03:07","slug":"soal-pts-kelas-10-ipa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa","title":{"rendered":"Contoh Soal &#038; Pembahasan PTS Kelas 10 IPA 2025 Semester 1"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/14af0573-cb99-4b33-b89d-8fbdb8e7e2a9.png\" alt=\"Latihan soal PTS Kelas 10 IPA Semester Ganjil\" \/><\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"font-size: 16px; text-align: center;\"><em>Sedang belajar untuk Penilaian Tengah Semester? Intip soal dan pembahasan PTS kelas 10 SMA IPA berikut ini.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center; font-size: 16px;\">&#8212;<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: center; font-weight: bold; font-size: 20px;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<h2 style=\"text-align: center; font-weight: bold; font-size: 20px;\"><span style=\"font-size: 18pt;\">BAHASA INGGRIS<\/span><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Basic English in Introduction<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Family members<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level<\/strong> <strong>: MOTS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">1. Julian has one brother and one sister. His brother is Aisyah and his sister is Jasmine. Julian married Jane and they have 2 children, Juan and Julliete. Aisyah married Melisa and they have 2 children, Mila and Maura. Jasmine is still single.\u00a0 <span style=\"text-align: justify; background-color: transparent; font-size: 1rem;\">The correct statement based on the description above is &#8230;\u00a0<\/span><\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">Aisyah is Juan&#8217;s uncle.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Julian is Julliete&#8217;s uncle.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Mila is Aisyah&#8217;s niece.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Maura is Jasmine&#8217;s sister.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Julian is Maura&#8217;s father.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Kunci<\/strong><strong>: A<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Julian memiliki satu saudara laki-laki dan satu saudara perempuan. Saudaranya adalah Aisyah dan saudara perempuannya adalah Jasmine. Julian menikahi Jane dan mereka memiliki 2 anak, Juan dan Julliete. Aisyah menikahi Melisa dan mereka memiliki 2 anak, Mila dan Maura. Jasmine masih sendiri. Berdasarkan deskripsi tersebut, dapat kita ketahui bahwa Julian merupakan ayah dari Juliette, jadi opsi jawaban B kurang tepat. Kemudian, Mila adalah anak perempuan (daughter) dari Aisyah, jadi opsi jawaban C juga kurang tepat. Lalu Maura merupakan keponakan perempuan (niece) dari Jasmine, maka opsi jawaban D juga kurang tepat.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang paling tepat adalah A.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Basic English in Introduction<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Verb<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level<\/strong> <strong>: MOTS<\/strong><\/p>\n<p>2. Mrs. Nura: How was the concert, Nia?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0 Nia: It was so incredible. The band, stage act, lighting, I love it! Like, seriously, I really _______ it.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">saw<\/li>\n<li aria-level=\"1\">enjoyed<\/li>\n<li aria-level=\"1\">bored<\/li>\n<li aria-level=\"1\">fed-up<\/li>\n<li aria-level=\"1\">hate<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Kunci<\/strong><strong>: B<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pada kalimat tersebut, Nia ingin mengatakan bahwa ia sangat menikmati konser semalam, dibuktikan dengan I love it! Oleh karena itu, jawaban yang paling tepat adalah enjoyed.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang paling tepat adalah B.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Basic English in Introduction<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Present Continuous Tense<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level<\/strong> <strong>: MOTS<\/strong><\/p>\n<p>3. The following sentences are correct, except\u2026<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">I am talking to my brother right now.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">My sister is taking care of our niece now.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Jean is attending a debate competition at the moment.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Look! Selena is singing on the 64th Grammy Award.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Justin talking politely to his parents on the phone.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Kunci<\/strong><strong>: E<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dalam Present Continuous Tense, Subject harus diikuti dengan am\/is\/are + V-ing. Sehingga, jika kita cermati, opsi jawaban E memiliki struktur kalimat yang kurang tepat, seharusnya Justin is talking politely to his parents on the phone.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Oleh karena itu, jawaban yang paling tepat adalah E.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Basic English in Introduction<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Simple Present Tense<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level<\/strong> <strong>: MOTS<\/strong><\/p>\n<p>4. Caca: What do you usually do on the weekend, Ris?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Riska: ____________________________________<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">The correct response to complete the dialog is\u2026<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">On the weekend, I did yoga.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">I usually just hang out with my friends on the weekend.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">I usually relaxing my mind.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">I am watching YouTube all day long.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">On the weekend, I will go to the swimming pool.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Kunci<\/strong><strong>: B<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Subject yang ditanyakan di atas adalah Riska. Caca bertanya apa yang biasa Riska lakukan pada saat weekend. Untuk merespon pertanyaan tersebut, opsi jawaban yang paling tepat adalah B, karena menjelaskan tentang kebiasaan yang biasa Riska lakukan pada saat weekend.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang paling tepat adalah\u00a0B.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Basic English in Introduction<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Pronoun<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level<\/strong> <strong>: LOTS<\/strong><\/p>\n<p>5. Choose an option that consists of reflexive pronouns!<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">I, you, he, she, it, we, you, they<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Me, you, him, her, it, us, you, them<\/li>\n<li aria-level=\"1\">My, your, his, her, its, our, your, their<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Mine, yours, his, hers, ours, yours, theirs<\/li>\n<li aria-level=\"1\">myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Kunci<\/strong><strong>: E<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Kita diminta untuk mencari yang mana yang merupakan reflexive pronoun, pilihan jawaban A merupakan subject pronoun, pilihan jawaban B merupakan object pronoun, pilihan jawaban C merupakan possessive adjectives, pilihan jawaban D merupakan possessive pronoun, pilihan jawaban E merupakan reflexive pronoun.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: normal;\"><span style=\"font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang paling tepat adalah E.<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Basic English in Introduction<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Present Continous Tense<\/strong><\/p>\n<p>6. Normally \u2026 (we\/finish) work at four, but this week \u2026 (we\/work) until six to earn a little more money.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">we finish, we are working<\/li>\n<li aria-level=\"1\">we are finish, we work<\/li>\n<li aria-level=\"1\">we finish, we work<\/li>\n<li aria-level=\"1\">we are finishing, we are working<\/li>\n<li aria-level=\"1\">we are finishing, we work<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: A<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p>Pada situasi pertama, kata normally menunjukkan kebiasaan (Present simple), dan situasi kedua terdapat kata this week yang bersifat sementara (Present continuous).<\/p>\n<p><strong>Maka jawaban yang benar yaitu A.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Basic English in Introduction<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Simple Present Tense<\/strong><\/p>\n<p>7. The earth \u2026 round the sun.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">goes<\/li>\n<li aria-level=\"1\">makes<\/li>\n<li aria-level=\"1\">eats<\/li>\n<li aria-level=\"1\">rises<\/li>\n<li aria-level=\"1\">sets<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: A<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p>Kalimat tersebut merujuk pada\u00a0<em>Simple Present<\/em>. Bumi mengitari (go round) matahari. Subject\u00a0<em>the earth<\/em>\u00a0(singular) dan menggunakan\u00a0<em>verb+s\/es<\/em>.<\/p>\n<p><strong>Maka, jawaban yang tepat adalah A.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Baca juga:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.english-academy.id\/blog\/simple-present-tense-pengertian-kegunaan-rumus-dan-contoh-kalimat?referralCookiesId=9745426a-a83d-4291-aaf1-de4afc5baa16\" rel=\"noopener\">Contoh, Rumus, dan Kegunaan Simple Present Tense<\/a><\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Common Expression<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Expression of Congratulating and Complimenting<\/strong><\/p>\n<p>8. Jerry: Congratulations on your wedding! I\u00a0 hope you\u2019ll \u2026 together.<\/p>\n<p>Sarah: Thanks, and I\u2019m sure we will!<\/p>\n<p>What would be the best expression to fill in the gap?<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">be very exciting<\/li>\n<li aria-level=\"1\">feel awful<\/li>\n<li aria-level=\"1\">be very happy<\/li>\n<li aria-level=\"1\">live long<\/li>\n<li aria-level=\"1\">be unhappy<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: C<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p>Untuk dapat melengkapi kalimat tersebut, kita bisa melihat kalimat yang diucapkan oleh Jerry sebelumnya dan respon yang diberikan oleh Sarah. Dalam percakapan tersebut, Jerry memberikan selamat atas pernikahan Sarah dan Sarah berterima kasih atas hal itu. Sehingga ucapan yang paling tepat untuk melanjutkan pernyataan yang diucapkan oleh Jerry adalah harapan agar Sarah bahagia selalu.<\/p>\n<p><strong>Maka, jawaban yang tepat adalah C.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Common Expression<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Tenses<\/strong><\/p>\n<p>9. She.. that TV shows five times.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">had<\/li>\n<li aria-level=\"1\">has<\/li>\n<li aria-level=\"1\">has seen<\/li>\n<li aria-level=\"1\">saw<\/li>\n<li aria-level=\"1\">seen<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: C<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p>Dari kalimat diatas dapat disimpulkan bahwa kegiatannya telah dilakukan selama 5x. Untuk menunjukkan hal tersebut maka akan menggunakan Present Perfect Tense. Formula kalimatnya adalah S + have\/has + V3. Karena subjectnya adah She, maka auxiliary verbnya adalah Has.<\/p>\n<p><strong>Maka, jawaban yang tepat adalah C.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Expression of Preference<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Showing Preference<\/strong><\/p>\n<p>10. My family and I would rather stay at home than\u2026 somewhere during holidays.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">goes<\/li>\n<li aria-level=\"1\">going<\/li>\n<li aria-level=\"1\">go<\/li>\n<li aria-level=\"1\">to go<\/li>\n<li aria-level=\"1\">went<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: C<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p>Untuk mengungkapkan kecenderungan \/ kesukaan, kita dapat menggunakan pola\u00a0<em>Subject + would rather + verb 1 + than + verb 1.\u00a0<\/em>Sehingga kata yang paling benar untuk melengkapi kalimat rumpang di atas adalah go.<\/p>\n<p><strong>Maka, jawaban yang benar adalah C.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Baca Juga: <a href=\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ips\">Soal &amp; Pembahasan PTS Kelas 10 IPS Semester Ganjil<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: normal;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<h2 style=\"text-align: center; font-weight: bold; font-size: 20px;\"><span style=\"font-size: 18pt;\">BAHASA INDONESIA<\/span><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Topik<\/strong> <strong>: <a href=\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/teks-laporan-hasil-obsrvasi\">Teks Laporan Hasil Observasi<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi<\/strong><\/p>\n<p><strong>Level <\/strong> <strong>: MOTS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tanaman ini dinamakan bunga bangkai karena ia mengeluarkan bau busuk yang amat menyengat. Meski begitu, bau ini memiliki dua peran yang sangat penting, yaitu sebagai perlindungan dan penarik perhatian serangga yang membantu proses penyerbukan.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Habitat asli bunga bangkai adalah di hutan Sumatera. Namun, karena terancam punah, ia mulai dikonservasi di banyak tempat. Salah Satunya adalah di taman hutan raya Ir. Djuanda yang terletak di bandung Jawa Barat.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><em><span style=\"font-size: 14px;\">Sumber: https:\/\/notepam.com\/contoh-teks-laporan-hasil-observasi\/<\/span><\/em><\/p>\n<p>1. Pada paragraf pertama teks di atas terdapat adjektiva sebanyak . . .<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">Satu<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Dua<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Tiga<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Empat<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Lima<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci <\/strong> <strong>: C<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan <\/strong> <strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Adjektiva adalah kata sifat. Cara menandakannya iala dapat dibubuhi dengan kata <em>sangat <\/em>atau <em>tidak. <\/em>Adjektiva pada teks tersebut terdapat tiga buah, yaitu <em>busuk, menyengat, <\/em>dan <em>penting.<\/em><\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang benar adalah C.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik<\/strong> <strong>: Teks Laporan Hasil Observasi<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi<\/strong><\/p>\n<p><strong>Level <\/strong> <strong>: MOTS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tanaman ini dinamakan bunga bangkai karena ia mengeluarkan bau busuk yang amat menyengat. Meski begitu, bau ini memiliki dua peran yang sangat penting, yaitu sebagai perlindungan dan penarik perhatian serangga yang membantu proses penyerbukan.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Habitat asli bunga bangkai adalah di hutan Sumatera. Namun, karena terancam punah, ia mulai dikonservasi di banyak tempat. Salah Satunya adalah di taman hutan raya Ir. Djuanda yang terletak di bandung Jawa Barat.<\/p>\n<p style=\"text-align: right; font-size: 14px;\"><em>Sumber: https:\/\/notepam.com\/contoh-teks-laporan-hasil-observasi\/<\/em><\/p>\n<p>2. Kalimat simpleks terdapat pada . . .<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">Paragraf pertama kalimat pertama<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Paragraf pertama kalimat kedua<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Paragraf pertama kalimat ketiga<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Paragraf kedua kalimat pertama<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Paragraf kedua kalimat kedua<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci <\/strong> <strong>: D<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong> <strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Kalimat simpleks adalah kalimat yang terdiri dari satu predikat dan tidak memiliki konjungsi. Dari dua paragraf tersebut kalimat simpleks hanya terletak pada paragraf kedua kalimat pertama.<\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang benar adalah D.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik<\/strong> <strong>: Teks Laporan Hasil Observasi<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik <\/strong> <strong>: Analisis Teks Laporan Hasil Observasi<\/strong><\/p>\n<p><strong>Level <\/strong> <strong>: HOTS<\/strong><\/p>\n<p><strong>Perhatikan teks berikut!<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lingkungan RT 03 kurang bersih, karena kurangnya kesadaran masyarakatnya untuk menjaga kebersihan dan kurangnya keberadaan fasilitas kebersihan, seperti tong sampah. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab seluruh masyarakat RT 03. Kerja sama antara pengurus RT dan masyarakat akan lebih meningkatkan upaya kebersihan lingkungan tersebut. Pengurus RT berperan dalam penyediaan fasilitas kebersihan bersinergi dengan kesadaran masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan.<\/p>\n<p>3. Pada teks di atas kalimat opini terdapat pada \u2026<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"2\">Kalimat satu<\/li>\n<li aria-level=\"2\">Kalimat dua<\/li>\n<li aria-level=\"2\">Kalimat tiga<\/li>\n<li aria-level=\"2\">Kalimat empat<\/li>\n<li aria-level=\"2\">Kalimat satu dan empat<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci<\/strong> <strong>: A<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong> <strong>:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Opini adalah ide atau pendapat seseorang mengenai suatu hal. Sementara, fakta adalah keadaan atau peristiwa yang benar-benar terjadi di kehidupan nyata. Dalam teks tersebut opini terdapat pada kalimat satu.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Dengan demikian, jawaban yang sesuai adalah A.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Bacalah kutipan berikut ini!<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">(1) Saat ini, penerapan konsep pembangunan berkelanjutan dapat disebut jauh dari harapan. (2) Kesulitan penerapannya terutama terjadi di negara berkembang, salah satunya Indonesia. (3) Setiap tahun di negara kita kehilangan 684.000 hektar hutan karena pembalakan liar, pengalihan fungsi hutan, kebakaran hutan, dan perambahan hutan. (4) Hal ini diikuti oleh punahnya flora dan fauna langka. (5) Kenyataan ini sangat jelas menggambarkan kehancuran alam yang diikuti bencana bagi manusia. <em>(Sumber: www.beritadaerah.co.id dengan pengubahan seperlunya<\/em>)<\/p>\n<p><strong>Topik<\/strong> <strong>: <a href=\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/teks-eksposisi\">Teks Eksposisi<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Analisis Teks Eksposisi<\/strong><\/p>\n<p><strong>Level <\/strong> <strong>: MOTS<\/strong><\/p>\n<p>4. Pada kutipan teks di atas, kata teknis ditunjukkan oleh kata \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">jauh<\/li>\n<li aria-level=\"1\">kesulitan<\/li>\n<li aria-level=\"1\">flora dan fauna<\/li>\n<li aria-level=\"1\">negara<\/li>\n<li aria-level=\"1\">kita<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Kunci<\/strong> <strong>: C<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pembahasan <\/strong> <strong>:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Kata teknis adalah istilah yang tidak cukup umum untuk digunakan dalam percakapan sehari-hari. Kata teknis berkaitan erat dengan suatu bidang tertentu. Pada kutipan teks di atas, kata teknis ditunjukkan dengan kata <em>flora <\/em>dan <em>fauna<\/em>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang tepat adalah C.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik<\/strong> <strong>: Teks Eksposisi<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Analisis Teks Eksposisi<\/strong><\/p>\n<p><strong>Level <\/strong> <strong>: HOTS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">5. Kata <em>yang <\/em>pada kalimat kelima di atas termasuk penanda kalimat majemuk \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">hubungan penjelasan<\/li>\n<li aria-level=\"1\">hubungan sangkalan<\/li>\n<li aria-level=\"1\">hubungan atributif<\/li>\n<li aria-level=\"1\">hubungan akibat<\/li>\n<li aria-level=\"1\">hubungan cara<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Kunci<\/strong> <strong>: C<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pembahasan\u00a0 <\/strong> <strong>:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Kalimat majemuk terdiri dari 7 jenis, salah satunya kalimat majemuk hubungan atributif. Kalimat majemuk hubungan atributif ditandai dengan kata <em>yang<\/em>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang tepat adalah C.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Laporan Hasil Observasi<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Mengenal Laporan Hasil Observasi<\/strong><\/p>\n<p>6. Berikut ini yang dimaksud dengan teks laporan hasil observasi adalah \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li>Teks yang ditulis berdasarkan hasil penelitian<\/li>\n<li>Teks yang memberikan informasi secara umum tentang sesuatu berdasarkan fakta dari hasil pengamatan secara langsung<\/li>\n<li>Teks yang ditulis berdasarkan hasil cerita orang lain<\/li>\n<li>Teks yang memberikan informasi berdasarkan bahan bacaan<\/li>\n<li>Teks yang ditulis berdasarkan hasil diskusi kelompok<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: B<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p>Teks Laporan Hasil Observasi adalah teks yang memberikan informasi secara umum tentang sesuatu berdasarkan fakta dari hasil pengamatan secara langsung.<\/p>\n<p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah B.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Laporan Hasil Observasi<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Mengenal Laporan Hasil Observasi<\/strong><\/p>\n<p>7. Di bawah ini yang merupakan struktur teks laporan hasil observasi adalah \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li>pendahuluan, deskripsi bagian, kesimpulan<\/li>\n<li>pernyataan umum, deskripsi bagian, deskripsi manfaat<\/li>\n<li>pendahuluan, deskripsi bagian, deskripsi manfaat<\/li>\n<li>pendahuluan, isi, kesimpulan<\/li>\n<li>pernyataan umum, isi, kesimpulan<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban<\/strong><strong>: C<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Teks LHO memiliki tiga struktur, yaitu<\/p>\n<ul>\n<li>Pernyataan umum<\/li>\n<li>Deskripsi bagian<\/li>\n<li>Deskripsi manfaat<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah C.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Baca juga:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/teks-laporan-hasil-obsrvasi\" rel=\"noopener\">Ciri, Contoh, dan Cara Membuat Teks Laporan Hasil Observasi<\/a><\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Laporan Hasil Observasi<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Kebahasaan Laporan Hasil Observasi<\/strong><\/p>\n<p><strong>Perhatikan teks berikut!\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>(1) Buah pepaya berbentuk oval, berkulit halus, dan berwarna jingga kehijauan. (2) Buah ini dikenal banyak mengandung vitamin C dan memiliki kandungan zat antioksidan yang baik. (3) Kandungan vitamin C dan karoten dalam pepaya dapat mencegah dan menyembuhkan beberapa jenis penyakit kanker, misalnya kanker paru-paru, kanker kolon, dan kanker payudara. (4) Kandungan serat buah pepaya juga halus. (5) Sehingga baik dikonsumsi oleh kalangan balita sampai usia lanjut.<\/p>\n<p>8. Dari teks di atas, terdapat kalimat tidak efektif yang ditunjukkan oleh kalimat nomor \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li>(1)<\/li>\n<li>(2)<\/li>\n<li>(3)<\/li>\n<li>(4)<\/li>\n<li>(5)<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban<\/strong><strong>: E<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Kalimat tidak efektif ditunjukkan oleh kalimat kelima karena menggunakan konjungsi intrakalimat (sehingga) yang tidak bisa digunakan di awal kalimat.<\/p>\n<p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah E.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Teks Eksposisi<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Analisis Teks Eksposisi<\/strong><\/p>\n<p><strong>Perhatikan kalimat berikut!<\/strong><\/p>\n<p>Dirinya mengatakan tidak terjadi sesuatu yang membahayakan di sana.<\/p>\n<p>9. Kalimat tersebut mengandung pronomina persona orang \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li>pertama tunggal<\/li>\n<li>pertama jamak<\/li>\n<li>kedua tunggal<\/li>\n<li>ketiga tunggal<\/li>\n<li>ketiga jamak<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: D<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p>Dirinya termasuk ke dalam pronomina persona ketiga tunggal, opsional lain kurang tepat. Opsional A, pronomina persona pertama tunggal ditandai dengan penggunaan aku, saya.\u00a0 Opsional B, pronomina persona pertama jamak ditandai dengan penggunaan kami, kita.\u00a0 Opsional C, pronomina persona kedua tunggal ditandai dengan penggunaan kamu, engkau. Opsional E, pronomina persona ketiga jamak ditandai dengan penggunaan mereka.<\/p>\n<p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah D.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Baca juga:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/teks-eksposisi\" rel=\"noopener\">Apa itu Teks Eksposisi? Pahami Ciri, Struktur, dan Contohnya<\/a><\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Teks Eksposisi<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Mengenal Teks Eksposisi<\/strong><\/p>\n<p>10. Berikut ini yang <strong>bukan<\/strong>\u00a0jenis teks eksposisi adalah \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">proses<\/li>\n<li aria-level=\"1\">ilustrasi<\/li>\n<li aria-level=\"1\">pertentangan<\/li>\n<li aria-level=\"1\">pemaparan<\/li>\n<li aria-level=\"1\">berita<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: D<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p>Jenis teks eksposisi<\/p>\n<ol>\n<li aria-level=\"1\">proses<\/li>\n<li aria-level=\"1\">ilustrasi<\/li>\n<li aria-level=\"1\">pertentangan<\/li>\n<li aria-level=\"1\">berita<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah D.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<h2 style=\"font-weight: bold; text-align: center; font-size: 20px;\"><span style=\"font-size: 18pt;\">MATEMATIKA IPA<\/span><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Fungsi Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Fungsi Nilai Mutlak<\/strong><\/p>\n<p><strong>Level<\/strong> <strong>: MOTS<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: normal;\">1. Grafik fungsi dari persamaan\u00a0<img decoding=\"async\" style=\"width: 115px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%201a.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 1a\" width=\"115\" \/> adalah<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li style=\"font-weight: normal;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 136px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%201b.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 1b\" width=\"136\" \/><\/li>\n<li style=\"font-weight: normal;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 128px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%201c.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 1c\" width=\"128\" \/><\/li>\n<li style=\"font-weight: normal;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 153px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%201d.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 1d\" width=\"153\" \/><\/li>\n<li style=\"font-weight: normal;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 130px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%201e.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 1e\" width=\"130\" \/><\/li>\n<li style=\"font-weight: normal;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 150px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%201f.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 1f\" width=\"150\" \/><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci<\/strong> <strong>: A<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong> <strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Pertama-tama perhatikan bahwa grafik fungsi\u00a0<img decoding=\"async\" style=\"width: 113px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%201h.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 1h\" width=\"113\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 176px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%201g.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 1g\" width=\"176\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: normal;\">Seperti ini, kemudian karena tidak ada nilai y yang bernilai negatif maka dicerminkan terhadap sumbu-x didapat<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" style=\"width: 136px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%201b.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 1b\" width=\"136\" \/><\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang benar adalah A.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\">Topik : Fungsi Persamaan dan Pertidaksamaan Rasional<\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\">Subtopik : Persamaan Rasional<\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\">Level : MOTS<\/p>\n<p>2. Penyelesaian dari\u00a0<img decoding=\"async\" style=\"width: 75px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%202a.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 2a\" width=\"75\" \/>adalah<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" style=\"width: 144px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%202b.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 2b\" width=\"144\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci<\/strong> <strong>: E<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong> <strong>:<\/strong><\/p>\n<p><strong><img decoding=\"async\" style=\"width: 188px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%202c.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 2c\" width=\"188\" \/><\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: normal;\">Syarat penyebut tidak boleh nol<\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 89px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%202d.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 2d\" width=\"89\" \/><\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\"><span style=\"font-weight: normal;\">Jadi yang memenuhi adalah\u00a0<img decoding=\"async\" style=\"width: 45px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%202e.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 2e\" width=\"45\" \/><\/span><\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang benar adalah E.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Fungsi Persamaan dan Pertidaksamaan Rasional<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Pertidaksamaan Rasional<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level<\/strong> <strong>: MOTS<\/strong><\/p>\n<p>3. Hi<span style=\"background-color: transparent; font-size: 1rem;\">mpunan penyelesaian dari pertidaksamaan pecahan <img decoding=\"async\" style=\"width: 65px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%203a.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 3a\" width=\"65\" \/> adalah<\/span><\/p>\n<p><span style=\"background-color: transparent; font-size: 1rem;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 255px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%203b.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 3b\" width=\"255\" \/><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci<\/strong> <strong>: E<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong> <strong>:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Perhatikan perhitungan berikut ini!<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" style=\"width: 160px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%203c.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 3c\" width=\"160\" \/><\/p>\n<p>Pada bentuk pembilangnya, yaitu\u00a0<img decoding=\"async\" style=\"width: 61px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%203d.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 3d\" width=\"61\" \/> didapat pembuat nol nya adalah sebagai berikut.<\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 131px; margin-left: auto; margin-right: auto; display: block;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%203e.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 3e\" width=\"131\" \/><\/p>\n<p>Kemudian, pembuat nol pada penyebutnya adalah sebagai berikut<\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 124px; margin-left: auto; margin-right: auto; display: block;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%203f.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 3f\" width=\"124\" \/><span style=\"font-weight: normal;\">Selanjutnya, dengan menggunakan tabel didapat hasil sebagai berikut.<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" style=\"width: 710px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%203g.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 3g\" width=\"710\" \/><\/p>\n<p style=\"font-size: 16px; text-align: justify; font-weight: normal;\">Karena tanda pertidaksamaannya adalah &lt;, maka pilih daerah yang nilainya negatif. Oleh karena itu, penyelesaian dari pertidaksamaan tersebut adalah<\/p>\n<p style=\"font-size: 16px; text-align: justify; font-weight: normal;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 226px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%203h.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 3h\" width=\"226\" \/><\/p>\n<p style=\"font-size: 16px; text-align: justify; font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang benar adalah E.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Fungsi Persamaan dan Pertidaksamaan Irasional\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Persamaan irasional<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level<\/strong> <strong>: MOTS<\/strong><\/p>\n<p>4. Penyelesaian dari\u00a0<img decoding=\"async\" style=\"width: 81px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%204a.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 4a\" width=\"81\" \/>adalah<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" style=\"width: 168px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%204b.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 4b\" width=\"168\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Kunci<\/strong> <strong>: B<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pembahasan<\/strong> <strong>:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><img decoding=\"async\" style=\"width: 229px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%20pts%2010%204c.jpg\" alt=\"mtk ipa pts 10 4c\" width=\"229\" \/><\/strong><\/p>\n<p>karena x = -3 memenuhi syarat x\u2265-3<em>, <\/em>maka solusi ini diterima. sehingga penyelesaian dari persamaan irrasional di atas adalah x = -3.<\/p>\n<p>Maka, nilai x yang memenuhi adalah x = -3.<\/p>\n<p style=\"font-weight: normal;\"><strong>Jadi, jawaban yang benar adalah B.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik : MINAT &#8211; Fungsi, Persamaan, dan Pertidaksamaan Eksponen<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik : Persamaan dan Pertidaksamaan Eksponen<\/strong><\/p>\n<p><strong>Level Kognitif : MOTS<\/strong><\/p>\n<p>5. Hasil kali dari seluruh nilai yang memenuhi <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/1c427009-fdd5-48be-a186-b58984ea100c.png\" width=\"127\" height=\"32\" \/> adalah &#8230;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/2588b5fd-2631-477a-8a84-0fa871620e69.png\" width=\"67\" height=\"117\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci: D<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan :<\/strong><\/p>\n<p>Perhatikan perhitungan berikut!<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/ca54aff0-7181-4860-8b9d-b41915fa9d62.png\" width=\"163\" height=\"119\" \/><\/p>\n<p>Ingat kembali jika terdapat persamaan bentuk eksponen <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/2a4e9264-9ffc-4d18-8bad-d38be86244c6.png\" width=\"162\" height=\"30\" \/>, maka <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/ffea8177-eaf4-4cf8-90a1-2edce13090cb.png\" width=\"78\" height=\"28\" \/>\\<\/p>\n<p>Akibatnya, didapat hasil sebagai berikut.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/4e84dae6-f1cf-45e6-abbd-03f8ab244163.png\" width=\"159\" height=\"128\" \/><\/p>\n<p>Diperoleh pembuat nolnya adalah <em>x<\/em> = \u2212 2 atau <em>x<\/em> = 2.<\/p>\n<p>Dengan demikian, hasil kali dari seluruh nilai x yang memenuhi <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/1c427009-fdd5-48be-a186-b58984ea100c.png\" width=\"127\" height=\"32\" \/> adalah <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/87230204-86df-44e3-8eee-45e6007a5bdc.png\" width=\"108\" height=\"30\" \/>.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah D.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Fungsi, Persamaan, dan Pertidaksamaan Nilai Rasional<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Persamaan Nilai Rasional<\/strong><\/p>\n<p>6. Bentuk sederhana dari <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%201a-1.png\" alt=\"mtk ipa 1a-1\" width=\"92\" \/>adalah..<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%201b.png\" alt=\"mtk ipa 1b\" width=\"77\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: E<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%201c.png\" alt=\"mtk ipa 1c\" width=\"335\" \/><\/p>\n<p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah E.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Baca juga:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa\" rel=\"noopener\">Soal &amp; Pembahasan PTS Kelas 10 IPA Semester 1<\/a><\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Fungsi, Persamaan, dan Pertidaksamaan Nilai Rasional<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Persamaan Nilai Rasional<\/strong><\/p>\n<p>7. Nilai <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%202a.png\" alt=\"mtk ipa 2a\" width=\"19\" \/>yang memenuhi persamaan\u00a0<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%202b.png\" alt=\"mtk ipa 2b\" width=\"86\" \/>adalah..<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%202c.png\" alt=\"mtk ipa 2c\" width=\"260\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci: B<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%202d-2.png\" alt=\"mtk ipa 2d-2\" width=\"151\" \/>Untuk pembilang<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%202e.png\" alt=\"mtk ipa 2e\" width=\"125\" \/><\/p>\n<p>Syarat: nilai pembilang tidak menyebabkan penyebutnya nol<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%202f.png\" alt=\"mtk ipa 2f\" width=\"92\" \/><\/p>\n<p>Maka penyelesaiannya hanya x=3.<\/p>\n<p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah B.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: SIstem Persamaan Linear<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel<\/strong><\/p>\n<p>8. Jumlah tiga bilangan adalah 13, bilangan terkecilnya 3, dan bilangan terkecil adalah setengah dari bilangan terbesar. Diantara tiga bilangan tersebut, bilangan yang bukan merupakan bilangan terkecil dan terbesar adalah \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">3<\/li>\n<li aria-level=\"1\">4<\/li>\n<li aria-level=\"1\">5<\/li>\n<li aria-level=\"1\">6<\/li>\n<li aria-level=\"1\">7<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci<\/strong><strong>: B<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Misalkan terdapat tiga bilangan berurutan yaitu a, b, dan c sehingga<\/p>\n<p>a+b+c= 13<\/p>\n<p>bilangan terkecilnya 3 sehingga a= 3, kemudian<\/p>\n<p>a= 12c atau c= 2a<\/p>\n<p>Maka<\/p>\n<p>c=23=6<\/p>\n<p>Kemudian untuk nilai b<\/p>\n<p>a+b+c= 13<\/p>\n<p>3+b+6= 13<\/p>\n<p>b+9= 13<\/p>\n<p>b= 4<\/p>\n<p>Jadi, bilangan yang bukan merupakan bilangan terkecil dan terbesar adalah 4.<\/p>\n<p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah B.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Sistem Persamaan Linear<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Aplikasi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel pada Cerita<\/strong><\/p>\n<p>9. Sebuah toko buah menjual berbagai jenis buah-buahan di antaranya mangga, jeruk, dan anggur. Jika pembeli pertama membeli 2 kg mangga, 2 kg jeruk, dan 1 kg anggur dengan harga Rp70.000,00, pembeli kedua membeli 1 kg mangga, 2 kg jeruk, dan 2 kg anggur dengan harga Rp90.000,00 dan pembeli ketiga membeli 2 kg mangga, 2 kg jeruk, dan 3 kg anggur dengan harga Rp130.000,00, maka jumlah uang yang harus dibayar oleh seorang pembeli jika ia ingin membeli 1 kg mangga\u00a0 dan 2 kg jeruk adalah \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"2\">Rp10.000,00<\/li>\n<li aria-level=\"2\">Rp25.000,00<\/li>\n<li aria-level=\"2\">Rp30.000,00<\/li>\n<li aria-level=\"2\">Rp35.000,00<\/li>\n<li aria-level=\"2\">Rp40.000,00<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci<\/strong><strong>: C<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Misalkan<\/p>\n<p>x= Banyak Mangga<\/p>\n<p>y= Banyak Jeruk<\/p>\n<p>z= Banyak Anggur<\/p>\n<p>Sehingga dapat dibuat model matematika sebagai berikut<\/p>\n<p>2x+2y+z= 70.000\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0(1)<\/p>\n<p>x+2y+2z= 90.000\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 (2)<\/p>\n<p>2x+2y+3z= 130.000\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 (3)<\/p>\n<p>Pertama, kurangkan persamaan (1) dan (2)<\/p>\n<p>2x+2y+z= 70.000\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0(1)<\/p>\n<p>x+2y+2z= 90.000<\/p>\n<p>z-x= 20.000\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0(4)<\/p>\n<p>Selanjutnya eliminasi persamaan (1) dan (3)<\/p>\n<p>2x+2y+z= 70.000<\/p>\n<p>2x+2y+3z= 130.000 _<\/p>\n<p>-2z= -60.000<\/p>\n<p>z=3 0.000\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 (5)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Eliminasi persamaan (4) dan (5)<\/p>\n<p>z-x= 20.000<\/p>\n<p>30.000-x= 20.000<\/p>\n<p>x= 10.000<\/p>\n<p>Kemudian menentukan nilai y<\/p>\n<p>2(10.000)+2y+30.000=70.000<\/p>\n<p>50.000+2y=70.000<\/p>\n<p>2y=20.000<\/p>\n<p>y=10.000<\/p>\n<p>Jadi harga 1 kg mangga dan 2 kg jeruk adalah<\/p>\n<p>x+2y= 10.000+2(10.000)= 30.000<\/p>\n<p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah C.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Fungsi, Persamaan, dan Pertidaksamaan Eksponen<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Persamaan dan Pertidaksamaan Eksponen<\/strong><\/p>\n<p>10. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan eksponen <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%205a-1.png\" alt=\"mtk ipa 5a-1\" width=\"87\" \/>\u00a0adalah..<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%205b.png\" alt=\"mtk ipa 5b\" width=\"165\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: D<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan :<\/strong><\/p>\n<p><strong><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%205c.png\" alt=\"mtk ipa 5c\" width=\"97\" \/><\/strong><\/p>\n<p>Karena bilangan pokoknya lebih dari 1, maka<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/mtk%20ipa%205d.png\" alt=\"mtk ipa 5d\" width=\"145\" \/><\/p>\n<p>Pembuat nol dari pertidaksamaan tersebut adalah x= 4 atau x= 2, maka himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan tersebut adalah 2 &lt; x &lt; 4.<\/p>\n<p><strong>Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah D.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<h2 style=\"text-align: center; font-weight: bold; font-size: 20px;\"><span style=\"font-size: 18pt;\">BIOLOGI<\/span><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Keanekaragaman Hayati<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Mengenal Keanekaragaman Hayati<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level<\/strong> <strong>: HOTS<\/strong><\/p>\n<p>1. Perhatikan data \u2013 data dibawah ini !<\/p>\n<ol>\n<li aria-level=\"1\">Ikan koi bercorak putih dan ikan koi bercorak merah<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Mawar merah, mawar putih dan mawar hitam<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Rumput, padi dan jagung<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Kelapa, aren dan sawit<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Ayam, merpati, dan burung unta<\/li>\n<\/ol>\n<p>Contoh keanekaragaman hayati tingkat spesies ditunjukkan oleh nomor \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"2\">1, 2 dan 3<\/li>\n<li aria-level=\"2\">3, 4 dan 5<\/li>\n<li aria-level=\"2\">1, 3 dan 5<\/li>\n<li aria-level=\"2\">2, 4 dan 5<\/li>\n<li aria-level=\"2\">2, 3 dan 5<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\">Kunci : B<\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\">Pembahasan :<\/p>\n<p>Keanekaragaman hayati tingkat spesies\/jenis adalah variasi yang dapat ditemukan pada komunitas atau kelompok berbagai spesies yang hidup disuatu tempat. Contoh keanekaragaman hayati tingkat jenis adalah<\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">Keanekaragaman hayati pada spesies famili graminae seperti rumput, padi dan jagung<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Keanekaragaman hayati pada kelompok palem-paleman seperti kelapa, aren, sawit dan kelapa<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Keanekaragaman hayati pada spesies golongan aves seperti ayam,\u00a0 \u00a0 merpati, kalkun dan burung unta<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Keanekaragaman hayati pada famili felidae seperti singa, harimau dan jaguar<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Dengan demikian jawaban adalah B.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Keanekaragaman Hayati<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Mengenal Keanekaragaman Hayati<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level<\/strong> <strong>: LOTS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2. Seorang turis sedang melakukan sebuah perjalan ke sebuah negara di daerah benua Amerika. Pada perjalanannya turis tersebut banyak menemukan jenis pohon yang sejenis dan pohonnya akan selalu berwarna hijau meskipun pada musim dingin ataupun musim panas. Daerah yang dijelajahi oleh turis tersebut termasuk kedalam bioma \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"2\">Tundra<\/li>\n<li aria-level=\"2\">Taiga<\/li>\n<li aria-level=\"2\">Gurun<\/li>\n<li aria-level=\"2\">Stepa<\/li>\n<li aria-level=\"2\">Chaparral<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\">Kunci : B<\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\">Pembahasan :<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Bioma yang memiliki jenis hutan yang hanya terdiri dari satu jenis pohon saja (hutan konifer) disebut dengan bioma taiga. Bioma taiga adalah bioma yang terdapat di skandinavia, rusia, siberia, alaska dan amerika utara. Ciri-ciri bioma taiga antara lain :<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\" aria-level=\"1\">Memiliki musim dingin yang panjang<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\" aria-level=\"1\">Hutan homogen atau variasi tumbuhan sedikit<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\" aria-level=\"1\">Tumbuhan yang mendominasi adalah tumbuhan konifer atau tumbuhan yang berdaun jarum seperti pinus, cemara, juniper, cedar dan balsam fir<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\" aria-level=\"1\">Daun selalu berdaun hijau pada musim dingin maupun musim panas.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Dengan demikian jawabannya adalah B.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Klasifikasi pada Makhluk Hidup<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: sistem klasifikasi makhluk hidup<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level<\/strong> <strong>: HOTS<\/strong><\/p>\n<p>3. Pernyataan yang tepat berdasarkan pohon filogeni di bawah ini adalah\u2026<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" style=\"width: 300px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Biologi%20Makhluk%203.jpg\" alt=\"Biologi Makhluk 3\" width=\"300\" \/><\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li>Canidae memiliki hubungan lebih dekat dengan Mustelidae dibandingkan dengan Felidae<\/li>\n<li><em>Canis latrans <\/em>bukan merupakan hasil evolusi dari <em>Canis lupus<\/em><\/li>\n<li><em>Panthera pardus <\/em>memiliki nenek moyang yang sama dengan hewan lain pada tingkat <em>family<\/em><\/li>\n<li>Jalur evolusi antara Canidae dan Mustelidae berbeda<\/li>\n<li><em>Lutra lutra <\/em>kemungkinan merupakan hasil evolusi Felidae<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Kunci : A<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Pembahasan :<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: normal;\">Berdasarkan pohon \ufb01logeni di atas, dapat disimpulkan bahwa canidae memiliki hubungan yang lebih dekat dengan Mustelidae dibandingkan dengan Felidae. <em>Canis latrans <\/em>bukan merupakan hasil evolusi dari <em>Canis lupu<\/em>s . <em>Canis lupu<\/em>s dan Canis latrans berbeda spesies, namun memiliki kesamaan pada tingkat genus yaitu Canis. <em>Panthera pardus <\/em>memiliki nenek moyang\u00a0 yang berbeda dengan hewan lain pada tingkat <em>family <\/em>karena memiliki <em>family <\/em>yang berbeda dengan hewan lainnya. Jalur evolusi Canidae, Mustilidae, dan Felidae berbeda. L<em>utra lutra <\/em>bukan merupakan hasil evolusi Felidae karena <em>Lutra lutra Mustelidae<\/em>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang tepat adalah A.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Klasifikasi pada Makhluk Hidup<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: sistem klasifikasi makhluk hidup<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level<\/strong> <strong>: LOTS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">4. Daftar yang memuat sejumlah keterangan suatu makhluk hidup yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi dan menentukan kelompok makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya disebut &#8230;.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li>kunci dikotomi<\/li>\n<li>pengelompokan<\/li>\n<li>kunci determinasi<\/li>\n<li>animalia<\/li>\n<li>klasifikasi<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Kunci : C<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-align: justify; background-color: transparent; font-size: 1rem;\"><span style=\"font-weight: bold;\">Pembahasan :<\/span><br \/>\n<\/span>Kunci determinasi adalah salah satu cara mengelompokkan makhluk hidup melalui pengamatan atau observasi langsung terhadap ciri-ciri morfologi. Berdasarkan persamaan dan perbedaan ciri- ciri morfologi yang diamati maka dapat ditentukan kekerabatan dan klasi\ufb01kasi dari makhluk hidup tersebut.<\/p>\n<p><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah C.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Virus<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: ciri\/ karakteristik virus<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level<\/strong> <strong>: LOTS<\/strong><\/p>\n<p>5. Para ahli biologi memiliki istilah dalam mendeskripsikan virus, yaitu mampu \u201cmeminjam \u201d kehidupan. Virus dikatakan memiliki kemampuan tersebut dikarenakan&#8230;<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li>Memiliki beberapa karakteristik yang sama dengan makhluk hidup<\/li>\n<li>Hanya menunjukkan karakteristik mahluk hidup ketika di dalam tubuh sel inangnya<\/li>\n<li>Dapat memperbanyak diri seperti mahluk hidup<\/li>\n<li>Dapat beradaptasi dan berevolusi seperti makhluk hidup<\/li>\n<li>Virus tersusun atas beberapa macam molekul<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\">Kunci : B<\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\">Pembahasan :<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Virus memenuhi beberapa karakteristik makhluk hidup yaitu, virus memiliki struktur tubuh, dapat memperbanyak diri, memiliki kemampuan beradaptasi. Namun virus hanya mampu bereplikasi pada sel inang yang hidup, sering disebut sebagai parasit obligat.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang tepat adalah B.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik : Keanekaragaman Hayati<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik : Upaya Pelestarian Keanekaragaman Hayati<\/strong><\/p>\n<p><strong>Level Kognitif : HOTS<\/strong><\/p>\n<p>6. Seorang siswa melakukan observasi terhadap flora dan fauna yang dilestarikan di beberapa daerah di Indonesia. Hasil observasi tersebut dapat dilihat pada tabel berikut.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/f947e76a-f4b4-4e44-8641-ef99d29fc24e.png\" width=\"542\" height=\"300\" \/><\/p>\n<p>Berdasarkan tabel tersebut, pernyataan yang tepat terkait upaya pelestarian flora dan fauna tersebut adalah &#8230;<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li>Flora dan fauna pada nomor 1 dapat dikonservasikan di taman nasional karena dapat mempertahankan ekosistem asli.<\/li>\n<li>Fauna pada nomor 2 dapat dikonservasikan di suaka margasatwa karena termasuk fauna liar dan terancam punah.<\/li>\n<li>Fauna pada nomor 3 dapat dikonservasikan di kebun binatang karena fauna perlu dirawat dan dilestarikan.<\/li>\n<li>Flora pada nomor 4 dapat dikonservasikan di cagar alam karena memiliki ciri yang khas dan terancam punah.<\/li>\n<li>Fauna pada nomor 5 dapat dikonservasikan di kebun raya karena dapat bermanfaat sebagai sarana edukasi.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci : B<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan :<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Upaya pelestarian keanekaragaman hayati disebut juga sebagai konservasi. Konservasi dibedakan menjadi dua, yaitu konservasi in situ dan konservasi ex situ. Perbedaan kedua jenis konservasi tersebut sebagai berikut.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>A. Konservasi in situ<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Konservasi in situ merupakan konservasi yang dilakukan di dalam habitat aslinya. Konservasi in situ dibedakan menjadi beberapa macam, diantaranya cagar alam, suaka margasatwa, dan taman nasional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>1. Cagar alam<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cagar alam adalah kawasan konservasi flora, fauna, dan ekosistemnya. Suatu kawasan yang dijadikan sebagai cagar alam harus memiliki keunikan atau kekhasan dari keanekaragaman hayati dan terancam punah. Contoh kawasan cagar alam adalah Cagar alam di Maninjau Agam, Sumatera Barat. Kawasan tersebut melindungi flora Rafflesia jenis tuan mudae dan kantong semar serta berbagai fauna, seperti harimau sumatera, kambing hitam, siamang, dan kijang <strong>(pilihan jawaban D tidak tepat).<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>2. Suaka margasatwa<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Suaka margasatwa adalah kawasan konservasi yang berfokus pada fauna liar dan terancam punah. Contoh kawasan suaka margasatwa adalah Suaka Margasatwa Lamandau di Kotawaringin Barat, Kalimantan Tengah. Kawasan tersebut melindungi beberapa fauna, seperti orang utan, bekantan, dan beruang madu<strong> (pilihan jawaban B tepat).<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>3. Taman nasional<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Taman nasional adalah kawasan konservasi yang mempertahankan ekosistem asli suatu wilayah tertentu. Kawasan ini dikelola dengan sistem zonasi untuk tujuan penelitian, pendidikan, dan ilmu pengetahuan. Contoh taman nasional adalah Taman Nasional Ujung Kulon di Pandeglang Banten. Taman ][ Nasional Ujung Kulon melindungi badak bercula satu, anjing hutan, dan owa jawa <strong>(pilihan jawaban tidak tepat).<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>B. Konservasi ex situ<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Konservasi ex situ merupakan konservasi yang dilakukan di luar habitat aslinya. Konservasi ex situ dibedakan menjadi beberapa macam, diantaranya kebun binatang dan kebun raya.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>1. Kebun binatang<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Kebun binatang adalah tempat untuk melihat, merawat, dan menjaga kelestarian fauna. Kebun binatang juga sering dijadikan sebagai objek wisata, edukasi, dan penelitian. Contoh kebun binatang adalah Kebun Binatang Surabaya di Jawa Timur. Kebun binatang tersebut melestarikan berbagai fauna diantaranya komodo, harimau putih, dan burung jalak <strong>(pilihan jawaban C tidak tepat).<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>2. Kebun raya<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Kebun raya merupakan tempat yang ditanami berbagai macam tumbuhan untuk penelitian, edukasi, dan wisata. Contoh kebun raya adalah Kebun Raya Bogor di Jawa Barat. Kebun Raya Bogor melestarikan berbagai flora diantaranya Rafflesia patma, anggrek, dan bunga lotus<strong> (pilihan jawaban E tidak tepat).<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah B.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Ruang Lingkup Biologi<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Tingkat Organisasi Kehidupan<\/strong><\/p>\n<p>7. Terdapat sekumpulan domba yang ada di padang rumput. Sekumpulan domba tersebut merupakan .\u2026<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li>organisme<\/li>\n<li>populasi<\/li>\n<li>komunitas<\/li>\n<li>individu<\/li>\n<li>ekosistem<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: B<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p><strong>Organisme\u00a0<\/strong>adalah individu tunggal contohnya, seekor hewan, sebatang tumbuhan, dan seorang manusia.<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Populasi\u00a0<\/strong>adalah kumpulan spesies atau organisme sejenis pada suatu tempat dan waktu tertentu. Contohnya sekumpulan domba di padang rumput.<\/p>\n<p><strong>Komunitas<\/strong>\u00a0adalah sekumpulan populasi makhluk hidup pada\u00a0 suatu wilayah tertentu dan saling berinteraksi satu sama lain.<\/p>\n<p><strong>Ekosistem\u00a0<\/strong>adalah kesatuan komunitas dan lingkungan hidupnya yang saling berinteraksi dan membentuk hubungan timbal balik.<\/p>\n<p><strong>Jadi, jawaban yang sesuai adalah pilihan B.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Baca juga:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/ruang-lingkup-biologi\" rel=\"noopener\">Ruang Lingkup Biologi dan Tingkatan Organisasi Kehidupan<\/a><\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Keanekaragaman Hayati<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Keanekaragaman Hayati di Indonesia<\/strong><\/p>\n<p>8. Berikut yang merupakan flora khas Papua adalah \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">meranti dan kayu eboni<\/li>\n<li aria-level=\"1\">damar dan cendana<\/li>\n<li aria-level=\"1\">keruing dan langusei<\/li>\n<li aria-level=\"1\">pala dan matoa<\/li>\n<li aria-level=\"1\">matoa dan kayu manis<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban<\/strong><strong>: E<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Bunga Rafflesia \u2013 Sumatera<\/p>\n<p>Kayu Eboni \u2013 Bagian Tengah (Sulawesi Tengah)<\/p>\n<p>Matoa \u2013 Bagian Timur (Papua)<\/p>\n<p>Cendana \u2013 Bagian Tengah (Nusa Tenggara Timur)<\/p>\n<p>Keruing \u2013 Bagian Barat (Sumatera, Kalimantan, Jawa, Bali, dan Madura)<\/p>\n<p>Kayu Ulin \u2013 Kalimantan<\/p>\n<p>Durian \u2013 Asia Tenggara<\/p>\n<p>Anggrek Hitam \u2013 Bagian Barat (Kalimantan Timur)<\/p>\n<p>Anggrek \u2013 Papua<\/p>\n<p><strong>Maka, jawaban yang tepat adalah E.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Klasifikasi Makhluk Hidup<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Sistem Klasifikasi pada Makhluk Hidup<\/strong><\/p>\n<p>9. Perhatikan cara penulisan beberapa makhluk hidup berikut ini!<\/p>\n<p>1)\u00a0<em>Mangifera indica<\/em><\/p>\n<p>2) Musa paradisiaca<\/p>\n<p>3)\u00a0Solanum lycopersicum<\/p>\n<p>4) Pantheratigris<\/p>\n<p>5)\u00a0<em>Hibiscus Rosa-sinensis<\/em><\/p>\n<p>Tata cara penulisan nama makhluk hidup dengan sistem Binomial nomenklatur yang tepat adalah \u2026<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">1, 3, dan 5<\/li>\n<li aria-level=\"1\">1, 3, dan 4<\/li>\n<li aria-level=\"1\">\u00a02, 3, dan 5<\/li>\n<li aria-level=\"1\">\u00a02, 3, dan 5<\/li>\n<li aria-level=\"1\">\u00a02, 4, dan 5<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: A<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">Tata cara penulisan nama ilmiah (Binomial nomenclature):<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Terdiri dari dua kata<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Huruf pertama pada kata pertama diawali dengan huruf kapital<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Ditulis miring, atau ditebalkan, atau digaris bawahi<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Jawaban nomor 1<\/strong>\u00a0sudah tepat kerana memenuhi aturan dalam penulisan nama ilmiah\u00a0 berdasarkan poin poin diatas<\/p>\n<p><strong>Jawaban nomor 2<\/strong>\u00a0salah karena\u00a0 dalam penamaan tidak dicetak miring atau ditebalkan atau digaris bawahi<\/p>\n<p><strong>Jawaban nomor 3<\/strong>\u00a0salah karena dalam penulisan nama ilmiah cukup kata pertama saja yang diawali huruf kapital<\/p>\n<p><strong>Jawaban nomor 4<\/strong>\u00a0salah karena hanya terdiri dari satu kata<\/p>\n<p><strong>Jawaban nomor 5\u00a0<\/strong>salah karena kata kedua diawali dengan menggunakan huruf kapital<\/p>\n<p><strong>Dengan demikian jawaban yang tepat adalah A.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Virus<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Ciri Khas dan Struktur Biokimiawi Virus<\/strong><\/p>\n<p>10. Perhatikan gambar struktur virus bakteriofage berikut ini!<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/bio%20ipa%204a.png\" alt=\"bio ipa 4a\" width=\"104\" \/><\/p>\n<p>Selubung protein penyusun virus ditunjukkan oleh nomor .<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li>\u00a05<\/li>\n<li>\u00a04<\/li>\n<li>\u00a03<\/li>\n<li>\u00a02<\/li>\n<li>\u00a01<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: D<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p>Bagian-bagian dari virus Bakteriofage sebagai berikut:<\/p>\n<p>1= Kepala virus<\/p>\n<p>2= Selubung protein\/Kapsid<\/p>\n<p>3= DNA atau RNA virus, materi genetik yang berperan besar untuk replikasi diri.<\/p>\n<p>4= Leher virus<\/p>\n<p>5= Kaki virus untuk adsorpsi\/melekat pada inang.<\/p>\n<p><strong>Maka, jawaban yang tepat adalah D.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Baca juga:\u00a0<a href=\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/perbedaan-virus-dan-bakteri\" rel=\"noopener\">Virus dan Bakteri, Apa Perbedaannya?<\/a><\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Virus<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Struktur Virus<\/strong><\/p>\n<p>11. Di bawah ini adalah beberapa macam organel sel:<\/p>\n<ol>\n<li>DNA<\/li>\n<li>RNA<\/li>\n<li>Ribosom<\/li>\n<li>Sitoplasma<\/li>\n<li>Membran sel<\/li>\n<\/ol>\n<p>Struktur yang dapat dimiliki oleh virus adalah .\u2026<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">I dan II<\/li>\n<li aria-level=\"1\">I atau II<\/li>\n<li aria-level=\"1\">II dan IV<\/li>\n<li aria-level=\"1\">II dan V<\/li>\n<li aria-level=\"1\">III dan V<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban<\/strong><strong>: A<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong>\u00a0<strong>:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Virus merupakan makhluk aseluler atau dikatakan juga sebagai partikel yang bisa melakukan reproduksi (memperbanyak diri), virus dikelompokkan ke dalam metaorganisme (peralihan antara makhluk hidup dan benda mati). Virus memiliki struktur materi genetik berupa DNA atau RNA. Virus tidak memiliki membran sel, sitoplasma maupun ribosom selayaknya sel makhluk hidup.<\/p>\n<p><strong>Dengan demikian jawaban yang tepat adalah A.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<h2 style=\"text-align: center; font-weight: bold; font-size: 20px;\"><span style=\"font-size: 18pt;\">FISIKA<\/span><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Topik<\/strong> <strong>: Vektor<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Aplikasi Vektor (Resultan dua vektor)<\/strong><\/p>\n<p><strong>Level <\/strong> <strong>: LOTS<\/strong><\/p>\n<p>1. Resultan ketiga vektor di bawah ini adalah<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" style=\"width: 215px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Fisika%20Vektor%201.jpg\" alt=\"Fisika Vektor 1\" width=\"215\" \/><\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">24 N<\/li>\n<li aria-level=\"1\">16 N<\/li>\n<li aria-level=\"1\">12 N<\/li>\n<li aria-level=\"1\">10 N<\/li>\n<li aria-level=\"1\">4 N<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Kunci: E<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sumbu X:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 261px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Fisika%20Vektor%201a-1.jpg\" alt=\"Fisika Vektor 1a-1\" width=\"261\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 220px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Fisika%20Vektor%201b.jpg\" alt=\"Fisika Vektor 1b\" width=\"220\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Maka besar resultan ketiga gaya tersebut adalah<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 198px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Fisika%20Vektor%201c.jpg\" alt=\"Fisika Vektor 1c\" width=\"198\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang benar adalah E.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" width=\"1009\" height=\"62\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Vektor<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Aplikasi Vektor Pada Usaha, Momen Gaya dan Kemagnetan<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level <\/strong> <strong>: MOTS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2. Andi mengeluarkan gaya 100 N untuk menarik balok yang sedang diam dan berada pada bidang datar licin. Andi menarik gaya dengan membentuk sudut 53\u00b0 terhadap arah vertikal. Andi ingin memindahkan balok tersebut sejauh x dengan melakukan usaha sebesar 640 J. Nilai x adalah&#8230;.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">16 m<\/li>\n<li aria-level=\"1\">12 m<\/li>\n<li aria-level=\"1\">8,0 m<\/li>\n<li aria-level=\"1\">6,4 m<\/li>\n<li aria-level=\"1\">2,4 m<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Kunci: C<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: normal;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 121px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Fisika%20Vektor%202.jpg\" alt=\"Fisika Vektor 2\" width=\"121\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: normal;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 153px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Fisika%20Vektor%202a.jpg\" alt=\"Fisika Vektor 2a\" width=\"153\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang benar adalah B.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" width=\"1009\" height=\"62\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Gerak Lurus\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Gerak Lurus Berubah Beraturan<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level <\/strong> <strong>: HOTS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">3. Rahmat mengendarai mobil dengan kecepatan 90 km\/jam, tiba-tiba melihat seorang anak kecil di tengah jalan pada jarak 200 m di depannya. Jika mobil direm dengan perlambatan maksimum sebesar 1,25 m\/s<sup>2<\/sup> yang terjadi adalah\u2026<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li>Mobil tepat akan berhenti di depan anak<\/li>\n<li>Mobil langsung berhenti<\/li>\n<li>Mobil berhenti waktu menabrak anak itu<\/li>\n<li>Mobil berhenti jauh di depan anak itu<\/li>\n<li>Mobil baru berhenti setelah menabrak anak itu<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Kunci: E<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><img decoding=\"async\" style=\"width: 491px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Fisika%20Vektor%203a.jpg\" alt=\"Fisika Gerak Lurus 3a\" width=\"491\" \/><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: normal;\">Sehingga<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><img decoding=\"async\" style=\"width: 175px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Fisika%20Vektor%203b.jpg\" alt=\"Fisika Gerak Lurus 3b\" width=\"175\" \/><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: normal;\">Mobil setelah direm baru berhenti pada jarak 250m. Jika jarak si anak 200m, artinya mobil baru berhasil berhenti setelah menabrak anak itu.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang benar adalah E.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: normal;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Gerak Lurus\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Gerak Vertikal<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level <\/strong> <strong>: MOTS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">4. Bola A dilemparkan vertikal ke atas dengan kecepatan 10 m\/s. Satu detik kemudian dari titik yang sama bola B dilempar vertikal ke atas pada lintasan yang sama dengan kecepatan 25 m\/s. Tinggi yang dicapai bola B saat bertemu dengan bola A adalah\u2026<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">4,8 m<\/li>\n<li aria-level=\"1\">5,0 m<\/li>\n<li aria-level=\"1\">5,2 m<\/li>\n<li aria-level=\"1\">4,6 m<\/li>\n<li aria-level=\"1\">5,4 m<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Kunci: A<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dalam menyelesaikan soal di atas, besaran vektor yang arahnya ke atas diberi tanda positif (+) , besaran vektor yang arahnya ke bawah diberi tanda negatif (-).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Diketahui:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 611px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Fisika%20Kecepatan%204a.jpg\" alt=\"Fisika Kecepatan 4a\" width=\"611\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ditanya:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 393px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Fisika%20Kecepatan%204b.jpg\" alt=\"Fisika Kecepatan 4b\" width=\"393\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">* Selang waktu bola A berasa di udara sebelum bertemu bola B = 1,2 s<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">* Selang waktu bola B berada di udara sebelum bertemu bola\u00a0 1,2 \u2013 1 = 0,2 s<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">* Tinggi yang dicapai bola A saat bertemu dengan bola B (h):<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 199px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Fisika%20Kecepatan%204c.jpg\" alt=\"Fisika Kecepatan 4c\" width=\"199\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">* Tinggi yang dicapai bola B saat bertemu dengan bola A (h):<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 199px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Fisika%20Kecepatan%204d.jpg\" alt=\"Fisika Kecepatan 4d\" width=\"199\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sehingga jawaban yang benar untuk ketinggian bola A bertemu dengan bertemu bola B adalah 4,8 m.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang benar adalah A.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Gerak parabola<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Kecepatan minimum<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level <\/strong> <strong>: MOTS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">5. Seorang pemain basket berdiri pada lapangan basket sejauh 10 m dari posisi jaring. Tinggi pemain tersebut adalah 2 m, dan tinggi jarring adalah 3,05 m. Dia sedang berlatih melakukan lemparan jarak jauh dari posisi tersebut. Dia berlatih melemparkan bola basket dengan sudut 40\u00b0 dengan bidang horizontal dan bola tepat lurus ketinggian kepalanya. Kecepatan lemparan bola agar bola tepat masuk ke lubang jaring adalah\u2026<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">10,8 m<\/li>\n<li aria-level=\"1\">11 m<\/li>\n<li aria-level=\"1\">11,2 m<\/li>\n<li aria-level=\"1\">11,4 m<\/li>\n<li aria-level=\"1\">11,6 m<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 306px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Fisika%20Gerak%20Parabola%205a.jpg\" alt=\"Fisika Gerak Parabola 5a\" width=\"306\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Kunci: C<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">* Jarak horizontal bola<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 131px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Fisika%20Gerak%20Parabola%205b.jpg\" alt=\"Fisika Gerak Parabola 5b\" width=\"131\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">* Jarak vertikal bola<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 230px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Fisika%20Gerak%20Parabola%205c.jpg\" alt=\"Fisika Gerak Parabola 5c\" width=\"230\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0*Subtitusi pers (1) ke (2)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" style=\"width: 204px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Fisika%20Gerak%20Parabola%205d.jpg\" alt=\"Fisika Gerak Parabola 5d\" width=\"204\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang benar adalah C.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik : Besaran dan Satuan<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik : Pengukuran<\/strong><\/p>\n<p><strong>Level Kognitif : MOTS<\/strong><\/p>\n<p>6. Perhatikan tabel berikut!<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/c54164b4-d26a-4997-8d9a-0a40f235c7ad.png\" width=\"315\" height=\"214\" \/><\/p>\n<p>Pasangan yang tepat terkait besaran pokok dan alat ukur adalah &#8230;.<\/p>\n<p>A. A-1, B-2, C-3, dan D-4<br \/>\nB. A-2, B-4, C-1, dan D-3<br \/>\nC. C-1, B-4, C-3, dan D-2<br \/>\nD. C-1, B-3, C-4, dan D-2<br \/>\nE. C-1, B-3, C-4, dan D-2<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci : B<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan :<\/strong><\/p>\n<p>Pasangan yang tepat terkait besaran pokok dan alat ukur sebagai berikut.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/f8ec224c-5762-489f-84af-e6b6c6fe0347.png\" width=\"307\" height=\"172\" \/><\/p>\n<p>Dengan demikian, pasangan yang tepat adalah <strong>A-2, B-4, C-1 dan D-3.<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Hakikat Fisika dan Prosedur Ilmiah<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Hakikat Fisika<\/strong><\/p>\n<p>7. Sebagai cabang dari sains, hakikat ilmu fisika adalah sebagai \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">proses, produk, dan pengetahuan<\/li>\n<li aria-level=\"1\">produk, pengamatan, dan sikap<\/li>\n<li aria-level=\"1\">pengetahuan, proses, dan produk<\/li>\n<li aria-level=\"1\">proses, produk, dan sikap<\/li>\n<li aria-level=\"1\">sikap, pengetahuan, dan produk<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: D\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Sebagai cabang dari sains, hakikat ilmu fisika adalah proses dari pengamatan melalui eksperimen, dan dari proses tersebut dapat dihasilkan produk bisa berupa hukum, postulat, teori ataupun teknologi dari proses tersebut, dan dari proses dan produk dapat membentuk sikap ilmiah.<\/p>\n<p><strong>Maka, jawaban yang tepat adalah D.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Besaran dan Satuan<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Besaran Pokok dan Besaran Turunan<\/strong><\/p>\n<p>8. Di bawah ini yang merupakan kelompok besaran vektor adalah .\u2026<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">gaya, berat dan massa<\/li>\n<li aria-level=\"1\">perpindahan, laju, dan kecepatan<\/li>\n<li aria-level=\"1\">kecepatan, momentum, dan berat<\/li>\n<li aria-level=\"1\">percepatan, kecepatan dan daya<\/li>\n<li aria-level=\"1\">gaya, daya dan usaha<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: C<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Besaran vector adalah besaran yang memiliki nilai\/besar dan arah. Contohnya: kecepatan, momentum, berat, perpindahan, gaya, dan percepatan.<\/p>\n<p><strong>Maka, jawaban yang tepat adalah C.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Besaran dan Satuan<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Penggunaan Alat Ukur<\/strong><\/p>\n<p>9. Widi melakukan percobaan di laboratorium. Ia melakukan pengukuran pelat tipis dengan menggunakan jangka sorong. Dari hasil pengukuran diperoleh panjang 2,20 cm dan lebar 36 cm. Luas pelat tersebut menurut aturan penulisan angka penting adalah \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">79,00 cm<sup>2<\/sup><\/li>\n<li aria-level=\"1\">79,20 cm<sup>2<\/sup><\/li>\n<li aria-level=\"1\">79,2 cm<sup>2<\/sup><\/li>\n<li aria-level=\"1\">79 cm<sup>2<\/sup><\/li>\n<li aria-level=\"1\">79,1cm<sup>2<\/sup><\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: D<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p>Panjang = 2,20 cm (3 AP)<\/p>\n<p>Lebar = 36 cm (2 AP)<\/p>\n<p>Luas = Panjang x lebar<\/p>\n<p>Luas = 2,20 x 36<\/p>\n<p>Luas = 79,20 cm<sup>2\u00a0<\/sup>(bulatkan menjadi 2 AP)<\/p>\n<p><strong>Maka, jawaban yang tepat adalah D.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Vektor<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Notasi dan Komponen Vektor<\/strong><\/p>\n<p>10. Sebuah gaya sebesar <em>F<\/em>\u00a0newton memiliki arah 30\u00b0 terhadap garis horizontal. Komponen gaya pada sumbu x dan sumbu y berturut-turut adalah \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">F<sub>x<\/sub>\u00a0= 0,5 F; F<sub>y<\/sub>\u00a0= 0,5\u221a2 F<\/li>\n<li aria-level=\"1\">F<sub>x<\/sub>\u00a0= 0,5\u221a2 F; F<sub>y<\/sub>\u00a0= 0,5 F<\/li>\n<li aria-level=\"1\">F<sub>x<\/sub>\u00a0= 0,5\u221a2 F; F<sub>y<\/sub>\u00a0= 0,5\u221a2 F<\/li>\n<li aria-level=\"1\">F<sub>x<\/sub>\u00a0= 0,5 F; F<sub>y<\/sub>\u00a0= 0,5\u221a3 F<\/li>\n<li aria-level=\"1\">F<sub>x<\/sub>\u00a0= 0,5\u221a3 F; F<sub>y<\/sub>\u00a0= 0,5 F<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: E<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p>Komponen gaya pada sumbu x (Fx) dan sumbu y (Fy) berturut-turut adalah<\/p>\n<p><strong><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/fis%20ipa%204a.png\" alt=\"fis ipa 4a\" width=\"342\" \/><\/strong><\/p>\n<p><strong>Maka, jawaban yang tepat adalah E.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Vektor<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik:<\/strong><\/p>\n<p>Perhatikan 2 vektor di bawah ini.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/fis%20ipa%205a.png\" alt=\"fis ipa 5a\" width=\"153\" \/><\/p>\n<p>11. Besar resultan kedua vektor tersebut adalah \u2026.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/fis%20ipa%205c.png\" alt=\"fis ipa 5c\" width=\"92\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban: A<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p>Diketahui:\u00a0A = 10N<\/p>\n<p>B = 20N<\/p>\n<p>\u03b8=600<\/p>\n<p>Ditanyakan: R = \u2026?<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/fis%20ipa%205d.png\" alt=\"fis ipa 5d\" width=\"264\" \/><\/p>\n<p><strong>Maka, jawaban yang tepat adalah A.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<h2 style=\"text-align: center; font-size: 20px;\"><span style=\"font-size: 18pt;\"><strong>KIMIA<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Ilmu Kimia dan Ruang Lingkupnya<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Metode Ilmiah<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level<\/strong> <strong>: HOTS<\/strong><\/p>\n<p>1. Metode ilmiah adalah suatu urutan sistematis dari tahapan-tahapan penelitian ilmiah. Stenley akan melakukan metode ilmiah, yaitu meneliti \u201cPengaruh Penggunaan Pupuk Cair terhadap Pertumbuhan Tanaman Bayam\u201d. Langkah-langkah yang dilakukan adalah sebagai berikut:<\/p>\n<ol>\n<li aria-level=\"1\">Melakukan percobaan dengan menggunakan pupuk cair dari berbagai merek.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Mengamati masalah yang terjadi di kebun bayam.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Menganalisis pupuk cair yang paling efektif.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Melakukan kajian literatur mengenai pupuk cair dan bayam.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Urutan langkah-langkah yang tepat sesuai dengan tahapan dalam metode ilmiah adalah \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">1), 2), 3), 4)<\/li>\n<li aria-level=\"1\">2), 4), 1), 3)<\/li>\n<li aria-level=\"1\">2), 1), 3), 4)<\/li>\n<li aria-level=\"1\">4), 2), 1), 3)<\/li>\n<li aria-level=\"1\">2), 1), 4), 3)<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Jawaban<\/strong><strong>: B<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Berdasarkan percobaan yang dilakukan Stenley:<\/p>\n<ol>\n<li aria-level=\"1\">Mengamati masalah yang terjadi di kebun bayam. (identifikasi masalah) [2]<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Melakukan kajian literatur mengenai pupuk cair dan bayam. (menyusun dasar teori) [4]<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Melakukan percobaan dengan menggunakan pupuk cair berbagai merek. (menguji hipotesis) [1]<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Menganalisis pupuk cair yang paling efektif. (menganalisis data) [3]<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Jadi, urutan langkah langkah yang tepat adalah 2,4,1,3<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang benar adalah B.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Teori Atom<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Teori dan Model Atom Kuantum<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level<\/strong> <strong>: LOTS<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">2. Salah satu teori yang menjadi dasar sehingga terciptanya model atom mekanika kuantum (modern) adalah\u2026..<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">Dalton dan Niel Bohr<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Pauli dan Rutherford<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Rutherford dan De Broglie<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Schrodinger dan De Broglie<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Pauli dan Rutherford<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Jawaban: D<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pembahasan:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Teori mekanika kuantum didasarkan pada hipotesis de Broglie yang menyatakan bahwa partikel\u00a0 yang berukuran sub-mikroskopis memiliki sifat dualisme partikel yaitu memiliki sifat materi dan gelombang. Schrodinger mengkolaborasikan hipotesis de Broglie dan prinsip ketidakpastian Heisenberg,\u00a0 dia berpendapat bahwa elektron bergerak\u00a0 dalambentuk gelombang sehingga tidak memiliki lokasi yang tepat.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang benar adalah D.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Topik<\/strong> <strong>: Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Pendahuluan Struktur Atom<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Level<\/strong> <strong>: MOTS<\/strong><\/p>\n<p>3. Suatu atom magnesium melepaskan 2 elektron sehingga membentuk ion Mg<sup>2+<\/sup> Atom Mg memiliki nomor massa 24 dan nomor atom 12. Jumlah elektron ion Mg<sup>2+<\/sup> adalah\u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">12<\/li>\n<li aria-level=\"1\">11<\/li>\n<li aria-level=\"1\">10<\/li>\n<li aria-level=\"1\">24<\/li>\n<li aria-level=\"1\">22<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Jawaban: C<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Pembahasan:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Dari soal diketahui bahwa atom Mg mempunyai nomor atom 12 dan no massa 24 notasinya adalah\u00a0 <sub>12<\/sub><sup>24<\/sup>Mg. Atom Mg akan menjadi ion Mg2+ dengan melepas 2 elektron sehingga atom Mg akan kehilangan 2 elektron.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Jumlah eletron Mg<sup>2+<\/sup> = 12-2 = 10 elektron<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang benar adalah C.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify; font-weight: bold;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik<\/strong> <strong>: Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Konfigurasi Elektron dan Diagram Orbital<\/strong><\/p>\n<p><strong>Level Soal <\/strong> <strong>: MOTS<\/strong><\/p>\n<p>4. Konfigurasi elektron\u00a0 untuk kelima atom K, L, M, N dan O sebagai berikut<\/p>\n<table style=\"border-collapse: collapse; table-layout: fixed; border: 1px solid #99acc2; height: 259px; width: 286px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 43px;\">\n<td style=\"border: 0.5pt solid #000000; width: 63px; height: 43px;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Unsur<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"border: 0.5pt solid #000000; width: 223px; height: 43px;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Konfigurasi<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 43px;\">\n<td style=\"border: 0.5pt solid #000000; width: 63px; height: 43px;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">K<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"border: 0.5pt solid #000000; width: 223px; height: 43px;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>1<\/em><em>s<\/em><em><sup>2<\/sup><\/em> <em>2<\/em><em>s<\/em><em><sup>2<\/sup><\/em> <em>2<\/em><em>p<\/em><em><sup>5 <\/sup><\/em><em>3<\/em><em>s<\/em><em><sup>1<\/sup><\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 43px;\">\n<td style=\"border: 0.5pt solid #000000; width: 63px; height: 43px;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">L<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"border: 0.5pt solid #000000; width: 223px; height: 43px;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>1<\/em><em>s<\/em><em><sup>2<\/sup><\/em> <em>2<\/em><em>s<\/em><em><sup>2<\/sup><\/em> <em>2<\/em><em>p<\/em><em><sup>6<\/sup><\/em> <em>3<\/em><em>s<\/em><em><sup>1<\/sup><\/em> <em>3<\/em><em>p<\/em><em><sup>2<\/sup><\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 43px;\">\n<td style=\"border: 0.5pt solid #000000; width: 63px; height: 43px;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">M<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"border: 0.5pt solid #000000; width: 223px; height: 43px;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>1<\/em><em>s<\/em><em><sup>2<\/sup><\/em> <em>2<\/em><em>s<\/em><em><sup>2<\/sup><\/em> <em>2<\/em><em>p<\/em><em><sup>6<\/sup><\/em> <em>3<\/em><em>s<\/em><em><sup>2<\/sup><\/em> <em>3<\/em><em>p<\/em><em><sup>5<\/sup><\/em> <em>3<\/em><em>d<\/em><em><sup>1<\/sup><\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 43px;\">\n<td style=\"border: 0.5pt solid #000000; width: 63px; height: 43px;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">N<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"border: 0.5pt solid #000000; width: 223px; height: 43px;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>1<\/em><em>s<\/em><em><sup>2<\/sup><\/em> <em>1<\/em><em>s<\/em><em><sup>2<\/sup><\/em> <em>2<\/em><em>p<\/em><em><sup>6<\/sup><\/em> <em>3<\/em><em>s<\/em><em><sup>2<\/sup><\/em> <em>3<\/em><em>p<\/em><em><sup>6<\/sup><\/em> <em>4<\/em><em>s<\/em><em><sup>1<\/sup><\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 43px;\">\n<td style=\"border: 0.5pt solid #000000; width: 63px; height: 43px;\">\n<p style=\"text-align: justify;\">O<\/p>\n<\/td>\n<td style=\"border: 0.5pt solid #000000; width: 223px; height: 43px;\">\n<p style=\"text-align: left;\"><em>1<\/em><em>s<\/em><em><sup>2<\/sup><\/em> <em>2<\/em><em>s<\/em><em><sup>2<\/sup><\/em> <em>2<\/em><em>p<\/em><em><sup>6<\/sup><\/em> <em>3<\/em><em>s<\/em><em><sup>2<\/sup><\/em> <em>3<\/em><em>p<\/em><em><sup>6<\/sup><\/em> <em>4<\/em><em>s<\/em><em><sup>2<\/sup><\/em> <em>3<\/em><em>d<\/em><em><sup>1<\/sup><\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pengisian elektron yang benar menurut aturan Aufbau dan Hund adalah \u2026<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">\u00a0K dan M<\/li>\n<li aria-level=\"1\">L dan N<\/li>\n<li aria-level=\"1\">M dan N<\/li>\n<li aria-level=\"1\">N dan O<\/li>\n<li aria-level=\"1\">K dan M<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Jawaban<\/strong> <strong>: D<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong> <strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Konfigurasi atom<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" style=\"width: 207px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Kimia%20Atom%205a.jpg\" alt=\"Kimia Atom 5a\" width=\"207\" \/><\/p>\n<p>Konfigurasi elektron<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" style=\"width: 552px;\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/Kimia%20Atom%205b.jpg\" alt=\"Kimia Atom 5b\" width=\"552\" \/><\/p>\n<p>Sehingga pengisian orbital 3p setelah 3s penuh. Pengisian orbital 3d setelah 4s penuh.<\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang benar adalah D.<\/p>\n<p style=\"font-weight: bold;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik<\/strong> <strong>: Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik<\/strong> <strong>: Bilangan Kuantum dan Bentuk Orbital<\/strong><\/p>\n<p><strong>Level Soal <\/strong> <strong>: HOTS<\/strong><\/p>\n<p>5. Atom A memiliki keempat bilangan kuantum berturut-turut\u00a0 n = 5, l =1, m = -1,\u00a0 S = &#8211; \u00bd. \u00a0 Ion yang mungkin untuk atom A agar memiliki konfigurasi seperti Xenon (Z = 54) adalah \u2026<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">A<sup>+<\/sup><\/li>\n<li aria-level=\"1\">A<sup>2+<\/sup><\/li>\n<li aria-level=\"1\">A<sup>&#8211;<\/sup><\/li>\n<li aria-level=\"1\">A<sup>2-<\/sup><\/li>\n<li aria-level=\"1\">A<sup>3+<\/sup><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Jawaban<\/strong><strong>: D<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Atom A memiliki bilangan kuantum\u00a0 n = 5, l =1, m = 0,\u00a0 S = &#8211; \u00bd \u00a0 \u2192 <em>5<\/em><em>p<\/em><em><sup>4<\/sup><\/em><\/p>\n<p>Sehingga konfigurasi atom\u00a0 A = [kr]<em>5<\/em><em>s<\/em><em><sup>2<\/sup><\/em> <em>4<\/em><em>d<\/em><em><sup>10<\/sup><\/em> <em><span style=\"color: #ff0000;\">5<\/span><\/em><em><span style=\"color: #ff0000;\">p<\/span><\/em><em><span style=\"color: #ff0000;\"><sup>4<\/sup><\/span><\/em><\/p>\n<p>Konfigurasi atom Xe\u00a0 = [kr]<em>5<\/em><em>s<\/em><em><sup>2<\/sup><\/em> <em>4<\/em><em>d<\/em><em><sup>10<\/sup><\/em> <em><span style=\"color: #ff0000;\">5<\/span><\/em><em><span style=\"color: #ff0000;\">p<\/span><\/em><em><span style=\"color: #ff0000;\"><sup>6<\/sup><\/span><\/em><span style=\"color: #ff0000;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0(A harus menerima 2 elektron agar sama dengan Xe)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: bold;\">Jadi, jawaban yang benar adalah D.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik : Ilmu Kimia dan Ruang Lingkupnya<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik : Materi dan Klasifikasinya<\/strong><\/p>\n<p><strong>Level Kognitif : MOTS<\/strong><\/p>\n<p>6. Perhatikan materi-materi berikut!<\/p>\n<p>1. Perunggu<br \/>\n2. Gas helium<br \/>\n3. Gas nitrogen<br \/>\n4. Air<br \/>\n5. Gas karbon monoksida<\/p>\n<p>Materi yang merupakan molekul unsur dan molekul senyawa secara berurutan ditunjukkan oleh nomor &#8230;.<\/p>\n<p>A. 4 dan 1<br \/>\nB. 3 dan 5<br \/>\nC. 5 dan 2<br \/>\nD. 1 dan 3<br \/>\nE. 2 dan 4<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci : B<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan :<\/strong><\/p>\n<p>Materi atau zat adalah segala sesuatu yang memiliki massa dan menempati ruang. Materi terdiri atas unsur, senyawa, dan campuran. Unsur adalah materi yang tersusun dari satu jenis atom. Contoh unsur adalah gas helium (He) pada nomor 2.<\/p>\n<p>Senyawa adalah molekul yang tersusun dari dua unsur atau lebih. Berdasarkan jenis unsurnya, senyawa dibagi menjadi 2, yaitu sebagai berikut.<\/p>\n<p>1. Molekul unsur tersusun dari unsur yang sejenis. Contoh molekul unsur adalah gas nitrogen pada nomor 3. Gas nitrogen <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/0bc75735-ae34-405b-9d05-7c92e977210b.png\" width=\"30\" height=\"25\" \/> terdiri dari dua unsur yang sama, yaitu nitrogen (N).<\/p>\n<p>2. Molekul senyawa tersusun dari unsur yang berbeda jenis. Contoh molekul senyawa adalah air dan gas karbon monoksida pada nomor 4 dan 5. Air <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/c6d132b4-7a68-4f40-8dae-1361f8f257d7.png\" width=\"42\" height=\"27\" \/> tersusun dari unsur hidrogen (H) dan unsur oksigen (O), sedangkan gas karbon monoksida (CO) tersusun dari unsur karbon (C) dan unsur oksigen (O).<\/p>\n<p>Lalu, campuran adalah materi yang terdiri dari dua zat atau lebih yang bercampur. Contoh campuran adalah perunggu pada nomor 1. Perunggu merupakan paduan logam yang terdiri dari timah (Sn), tembaga (Cu), dan beberapa logam lain. Dengan demikian, <strong>molekul unsur dan molekul senyawa secara berurutan ditunjukkan oleh nomor 3 dan 5.<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Jadi, jawaban yang tepat adalah B.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Kimia dan Ruang Lingkupnya<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Materi dan Klasifikasinya<\/strong><\/p>\n<p>Perhatikan perubahan materi berikut!<\/p>\n<ol>\n<li aria-level=\"1\">Kertas yang terbakar<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Es yang mencair<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Sumbu lilin yang terbakar<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Terlarutnya gula dalam air<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Iod yang menyublim<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Warna pakaian memudar<\/li>\n<\/ol>\n<p>7. Perubahan yang menghasilkan zat baru ditunjukkan oleh nomor \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">(1), (2), dan (4)<\/li>\n<li aria-level=\"1\">(1), (3), dan (6)<\/li>\n<li aria-level=\"1\">(2), (4), dan (5)<\/li>\n<li aria-level=\"1\">(2), (5), dan (6)<\/li>\n<li aria-level=\"1\">(3), (4), dan (6)<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban<\/strong><strong>: B<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><strong>Perubahan\u00a0 fisika\u00a0<\/strong>adalah perubahan yang tidak menghasilkan zat baru. Adapun contoh perubahan fisika adalah es yang mencair, larutnya gula dalam air, dan iod yang menyublim<\/li>\n<li aria-level=\"1\"><strong>Perubahan kimia\u00a0<\/strong>adalah perubahan yang menghasilkan zat baru ditandai dengan adanya perubahan warna, terbentuk gas, dan terbentuknya endapan. Adapun contoh perubahan kimia adalah kertas yang terbakar, sumbu lilin yang terbakar, dan pakaian yang memudar<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Maka, jawaban yang tepat adalah B.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Teori Atom<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Teori Atom dan Model Chadwick<\/strong><\/p>\n<p>8. Ilmuwan yang berhasil menemukan neutron adalah \u2026.<\/p>\n<ol>\n<li>William Crookes<\/li>\n<li>Goldstein<\/li>\n<li>James Chadwick<\/li>\n<li>Sir Humphry Davy<\/li>\n<li>J. J. Thomson<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban<\/strong><strong>: C<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\"><em>William Crookes<\/em>: mengemukakan bahwa sinar katoda merupakan partikel-partikel yang bermuatan negatif<\/li>\n<li aria-level=\"1\"><em>Goldstein<\/em>: penemu proton<\/li>\n<li aria-level=\"1\"><em>James Chadwick<\/em>:<em>\u00a0penemu neutron<\/em><\/li>\n<li aria-level=\"1\"><em>Sir Humphry Davy<\/em>: mengemukakan bahwa gas menjadi penghantar yang lebih baik pada tekanan rendah<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Maka, jawaban yang tepat adalah C.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Struktur Atom<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Partikel Penyusun Atom<\/strong><\/p>\n<p>9. Jika suatu atom mempunyai proton 22 dan jumlah neutron adalah 34. Pernyataan yang benar adalah \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">nomor massa = 56, nomor atom = 22<\/li>\n<li aria-level=\"1\">nomor massa = 22, nomor atom = 56<\/li>\n<li aria-level=\"1\">nomor massa = 34, nomor atom = 22<\/li>\n<li aria-level=\"1\">nomor massa = 22, nomor atom = 34<\/li>\n<li aria-level=\"1\">nomor massa = 68, nomor atom = 22<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban<\/strong><strong>: A<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>1. Tentukan proton dan neutron<\/p>\n<p>proton = 22<\/p>\n<p>neutron = 34<\/p>\n<p>2. Tentukan Nomor atom<\/p>\n<p>Nomor atom = proton = 22<\/p>\n<p>3. Tentukan Nomor massa<\/p>\n<p>Nomor massa = proton + neutron<\/p>\n<p>Nomor massa = 22 + 34<\/p>\n<p>Nomor massa = 56<\/p>\n<p>4. Menarik kesimpulan<\/p>\n<p>Nomor atom = 22 dan nomor massa = 56<\/p>\n<p><strong>Maka, jawaban yang tepat adalah A.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Konfigurasi Elektron &amp; Bilangan Kuantum<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Konfigurasi Elektron Bohr dan Stoner<\/strong><\/p>\n<p>10. Elektron valensi atom dengan konfigurasi 2,8,8,6 adalah \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">2<\/li>\n<li aria-level=\"1\">6<\/li>\n<li aria-level=\"1\">8<\/li>\n<li aria-level=\"1\">18<\/li>\n<li aria-level=\"1\">24<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban<\/strong><strong>: B<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li aria-level=\"1\">Elektron valensi adalah elektron pada kulit terakhir.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Elektron terakhir pada konfigurasi 2,8,6 jatuh pada angka 6<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Sehingga elektron valensinya adalah 6<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Maka, jawaban yang tepat adalah B.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p><strong>Topik: Konfigurasi Elektron &amp; Bilangan Kuantum<\/strong><\/p>\n<p><strong>Subtopik: Konfigurasi Elektron Bohr dan Stoner<\/strong><\/p>\n<p>11. Bilangan kuantum yang menunjukkan posisi elektron dalam orbital adalah \u2026.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: upper-alpha;\">\n<li aria-level=\"1\">bilangan kuantum utama<\/li>\n<li aria-level=\"1\">bilangan kuantum magnetik<\/li>\n<li aria-level=\"1\">bilangan kuantum spin<\/li>\n<li aria-level=\"1\">bilangan kuantum azimuth<\/li>\n<li aria-level=\"1\">bilangan kuantum ruang<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kunci Jawaban<\/strong><strong>: D<\/strong><\/p>\n<p><strong>Pembahasan<\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Bilangan kuantum magnetik (m) adalah bilangan kuantum yang menunjukkan posisi elektron dalam orbital. Orbital pada bilangan kuantum magnetik jumlahnya sesuai dengan bilangan kuantum azimuthnya (l).<\/p>\n<p><strong>Maka, jawaban yang tepat adalah D.<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium\" src=\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/3e1264f3-9231-4698-98f8-df3fa664b064.png\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">&#8212;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Itu dia soal dan pembahasan PTS kelas 10 IPA tahun 2025. Tenang, di artikel berikutnya kita akan membahas soal untuk kelas 11 dan 12. <span style=\"font-style: italic;\">So<\/span>, <em>stay tune<\/em>! Kalau belum ngerti sama pembahasan di atas, kamu bisa langganan <a style=\"font-weight: bold;\" href=\"\/\" rel=\"noopener\">Brain Academy Online<\/a>. Gurunya super sabar dan asyik banget. Lagi ada diskon PTS juga hingga 50%, loh! Buruan jangan sampai ketinggalan ya.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/bayar.ruangguru.com\/packages-list?tag=brainacademy-online\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/72e422d0-8546-4798-9ba2-983cb8259563.png\" alt=\"promo PTS TKA\" width=\"820\" height=\"200\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sedang belajar untuk Penilaian Tengah Semester? Intip soal dan pembahasan PTS kelas 10 SMA IPA berikut ini. &#8212; BAHASA INGGRIS &nbsp; Topik : Basic English in Introduction Subtopik : Family members Level : MOTS 1. Julian has one brother and one sister. His brother is Aisyah and his sister is Jasmine. Julian married Jane and [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":1348,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_knawatfibu_url":["https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/14af0573-cb99-4b33-b89d-8fbdb8e7e2a9.png"],"_edit_lock":["1757304078:1"],"_edit_last":["1"],"_wp_old_date":["2021-09-14","2023-09-11","2024-09-02"],"_aioseo_title":[null],"_aioseo_description":["Sedang belajar untuk Penilaian Tengah Semester? Intip contoh latihan soal dan pembahasan PTS kelas 10 SMA IPA semester ganjil berikut ini."],"_aioseo_keywords":["a:0:{}"],"_aioseo_og_title":[null],"_aioseo_og_description":[null],"_aioseo_og_article_section":[""],"_aioseo_og_article_tags":["a:0:{}"],"_aioseo_twitter_title":[null],"_aioseo_twitter_description":[null]},"categories":[1],"tags":[10,43,80],"class_list":["post-1348","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","tag-latihan-soal","tag-pts-dan-pas","tag-ruanguji"],"aioseo_notices":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v25.9 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Contoh Soal &amp; Pembahasan PTS Kelas 10 IPA 2025 Semester 1 - Portal Belajar &amp; Latihan Soal Terlengkap | Blog Brain Academy<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Contoh Soal &amp; Pembahasan PTS Kelas 10 IPA 2025 Semester 1 - Portal Belajar &amp; Latihan Soal Terlengkap | Blog Brain Academy\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Sedang belajar untuk Penilaian Tengah Semester? Intip soal dan pembahasan PTS kelas 10 SMA IPA berikut ini. &#8212; BAHASA INGGRIS &nbsp; Topik : Basic English in Introduction Subtopik : Family members Level : MOTS 1. Julian has one brother and one sister. His brother is Aisyah and his sister is Jasmine. Julian married Jane and [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Portal Belajar &amp; Latihan Soal Terlengkap | Blog Brain Academy\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-09-08T02:00:27+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-09-08T04:03:07+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Salsabila Nanda\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Salsabila Nanda\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"32 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa\",\"url\":\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa\",\"name\":\"Contoh Soal & Pembahasan PTS Kelas 10 IPA 2025 Semester 1 - Portal Belajar &amp; Latihan Soal Terlengkap | Blog Brain Academy\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/14af0573-cb99-4b33-b89d-8fbdb8e7e2a9.png\",\"datePublished\":\"2025-09-08T02:00:27+00:00\",\"dateModified\":\"2025-09-08T04:03:07+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/#\/schema\/person\/7a2f56f2643f738a30f42b8f2a6ba783\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/14af0573-cb99-4b33-b89d-8fbdb8e7e2a9.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/14af0573-cb99-4b33-b89d-8fbdb8e7e2a9.png\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Contoh Soal &#038; Pembahasan PTS Kelas 10 IPA 2025 Semester 1\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/\",\"name\":\"Portal Belajar &amp; Latihan Soal Terlengkap | Blog Brain Academy\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/#\/schema\/person\/7a2f56f2643f738a30f42b8f2a6ba783\",\"name\":\"Salsabila Nanda\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Salsabila Nanda\"},\"url\":\"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/author\/salsabila-nanda\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Contoh Soal & Pembahasan PTS Kelas 10 IPA 2025 Semester 1 - Portal Belajar &amp; Latihan Soal Terlengkap | Blog Brain Academy","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Contoh Soal & Pembahasan PTS Kelas 10 IPA 2025 Semester 1 - Portal Belajar &amp; Latihan Soal Terlengkap | Blog Brain Academy","og_description":"Sedang belajar untuk Penilaian Tengah Semester? Intip soal dan pembahasan PTS kelas 10 SMA IPA berikut ini. &#8212; BAHASA INGGRIS &nbsp; Topik : Basic English in Introduction Subtopik : Family members Level : MOTS 1. Julian has one brother and one sister. His brother is Aisyah and his sister is Jasmine. Julian married Jane and [&hellip;]","og_url":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa","og_site_name":"Portal Belajar &amp; Latihan Soal Terlengkap | Blog Brain Academy","article_published_time":"2025-09-08T02:00:27+00:00","article_modified_time":"2025-09-08T04:03:07+00:00","author":"Salsabila Nanda","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Salsabila Nanda","Est. reading time":"32 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa","url":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa","name":"Contoh Soal & Pembahasan PTS Kelas 10 IPA 2025 Semester 1 - Portal Belajar &amp; Latihan Soal Terlengkap | Blog Brain Academy","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/14af0573-cb99-4b33-b89d-8fbdb8e7e2a9.png","datePublished":"2025-09-08T02:00:27+00:00","dateModified":"2025-09-08T04:03:07+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/#\/schema\/person\/7a2f56f2643f738a30f42b8f2a6ba783"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa#primaryimage","url":"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/14af0573-cb99-4b33-b89d-8fbdb8e7e2a9.png","contentUrl":"https:\/\/cdn-web-2.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/14af0573-cb99-4b33-b89d-8fbdb8e7e2a9.png"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/soal-pts-kelas-10-ipa#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Contoh Soal &#038; Pembahasan PTS Kelas 10 IPA 2025 Semester 1"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/#website","url":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/","name":"Portal Belajar &amp; Latihan Soal Terlengkap | Blog Brain Academy","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/#\/schema\/person\/7a2f56f2643f738a30f42b8f2a6ba783","name":"Salsabila Nanda","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g","caption":"Salsabila Nanda"},"url":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/author\/salsabila-nanda"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1348","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1348"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1348\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5858,"href":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1348\/revisions\/5858"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1348"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1348"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1348"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.brainacademy.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1348"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}